Smilegate Future Lab在“拓展的创意世界”研讨会上 分享创意环境研究结果和经验 2022-12-26
2022-12-26
■ 教育工作者、家长及青少年等350多人参加了本月17日（周六）举行的“拓展的创意世界”研讨会
■ MIT媒体实验室教授米切尔雷斯尼克强调说：“我们需要发起全球运动，为儿童和青少年打造一个创意环境”
■ 这是一场分享Future Lab过去七年的研究结果、经验和理念的盛会…在应用于教育一线的过程中形成共识
MIT媒体实验室教授米切尔雷斯尼克在12月17日（周六）举行的Smilegate Future Lab研讨会“Connecting Dots：拓展的创意世界”现场发表主题演讲。
Smilegate Future Lab于本月17日（周六）在京畿道盆唐区Smilegate园区举行的“Connecting Dots：拓展的创意世界”研讨会圆满结束。
从教育角度出发，对“创意环境（Creative Environment）”感兴趣的教育工作者、家长和青少年等350多人参加了此次研讨会。值得注意的是，研讨会把韩国社会需要创意性学习的文化，以落实创意环境这一点付之公论。Future Lab在过去七年间营造了一个可以让下一代发挥自己独特创意性的创意环境，并与2万多名儿童、青少年及教育工作者等共同施行了多种研究，而举行“拓展的创意世界”研讨会就是为了分享研究成果。
研讨会的第一个环节以“创意环境，走向多样性世界”为主题进行了主旨演讲，第二个环节则是关于“超差距时代，教育的差距从何而来？”的主题演讲。最后在第三个环节，一直与Future Lab合作的教育工作者、艺术家和科学家们围绕“以艺术家的思维支持孩子们的特性”这一主题展开讨论。
MIT媒体实验室教授米切尔雷斯尼克以“创意学习和包容的文化”为主题发表了主旨演讲，他强调说：“为了创意学习，必须培养解决问题的能力。在此过程中，重要的是思考自己能为地方社会做出的贡献，以及培养关怀他人和社会的包容精神。”他接着说：“为了给下一代创造一个更美好的世界，我们应该支持孩子们表达他们的创意。尤其是要让他们参与到创造亲切、关怀和宽容文化的工作中来。”他还强调了国家之间的合作对营造创意学习文化的重要性。
VAIVcompany副社长宋吉英以“在瞬息万变的未来社会中的生存技巧，成为‘货真价实’之人”为主题发表了演讲。宋副社长表达了自己的观点，他说：“在瞬息万变的社会潮流中，保持对自己梦寐以求之物的兴趣，并与他人分享，这件事正变得越来越有价值。每个人都有创意，如果你通过外语、编码、身体动作等自己独有的语言来表达自己，与他人进行沟通，你就能展示自己的创意性，在熟练的过程中获得在未来社会生存的力量。”
在第二个环节“超差距时代，教育的差距从何而来？”中，MIT媒体实验室研究员娜塔莉腊斯克和济州道南小学的金泰勋老师等从一线教育工作者的角度，讨论了哪些变化可以应用于学校等教育一线的教育。特别是在Future Lab度过青少年时期的成均馆大学学生李星民表示：“在拥有众多长辈和朋友支持与欢迎的文化中，我体验了一个人无法尝试的各种事情。通过这些，我才得以在能够体验各种事物的Future Lab中拓展思考范围。”
另一位参加研讨会的教育工作者说：“这次的研讨会很有意义，我们共同参与了在Future Lab施行的实验性项目，让我确认了多种主体相互影响，可以促使教育发生变化。”他还表达了期待：“希望Future Lab保持现在的理念，继续进行超前实验。”
在最后的第三个环节中，装置艺术家guBuyo band、声音艺术家裴仁淑和游戏策划师高武信等参与其中，探索了帮助孩子们发现并维持自己兴趣的方法。
另一方面，即使研讨会的规定时间已经结束，与会者的提问仍然接连不断，气氛持续高涨。当天的研讨会具有重大意义，因为教育工作者把过去七年间与Future Lab共同施行的教育相关研究成果应用于教育一线，在此过程中形成了共识，并且其成果为今后韩国的教育指明了前进方向。
Smilegate Future Lab理事长权赫彬在当天的研讨会欢迎词中表示：“多样性受到尊重的时代正在到来。我认为在这样的时代，当我们的孩子找到自己的天性，发挥独特的创意性时，他们就能享受真正的自由和幸福。我们将通过此次研讨会，积极分享Future Lab的研究成果和理念等教育一线所需要的东西。”同时他还阐释了Future Lab研讨会作为一个与众多演讲者和听众一起探索方法的盛会，其所具有的意义。
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